11.1. Ich-Suche, Verständigung und Wirklichkeitsverarbeitung
(Reflexion über Kommunikation im Unterricht)
- Reflexion über kommunikative Prozesse im Spiegel von zeitgenössischen/modernen Erzähltexten
- Auseinandersetzung und Kritik in lyrischen Texten
- Fächerverbindend: Musik, Kunst
- Methoden:
- Erläuterung von Textbefunden
- Referieren und Sachverhalte fächerverbindend einordnen
- Verfahren zur Vorstellungsaktivierung
- Eigene Texte erörtern und mit Hilfe des PC´s überarbeiten
- Begriffe definieren
- Lebenswelt-Bezug
- Anspruch auf Selbstbestimmung
- Anspruch auf Sinnfindung für das eigene Leben und
- Anerkennung dieses Anspruchs bei anderen Menschen
zurück
|
11.2. Mitverantwortung d. Einzelnen in der wissenschaftlich-
technischen Lebenswelt von heute
- Wissenschaftlerfiguren im Theater der Gegenwart (seit 1945)
- Wissenschaftssprache und Medienöffentlichkeit
- Fächerverbindend: Naturwissenschaften, Religionslehre, Philosophie
- Methoden:
- Analytische und produktive Methoden der Texterschließung
- Szenisches Interpretieren
- Begriffliche Definitionen
- Präsentationen
- Lebenswelt-Bezug:
- Mitverantwortung für die Gestaltung der zwischenmenschlichen Beziehungen
zurück
|
12.1. Emanzipation des Individuums - Emanzipation der Gesellschaft
- Literarische Formen der Selbstdarstellung und Selbstverwirklichung des Individuums
- Die Literatur wird politisch. Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Missständen und utopischen Gegenentwürfen
- LK: Der Mensch im Konflikt mit den erstarrten Konventionen seiner Zeit
- Fächerverbindend: Geschichte, Fremdsprachen, Politik
- Methoden:
- Recherche und projektartiges Arbeiten bei der Erschließung von Epochenkontexten
- Sprachgebrauch vergleichen
- Textstrukturen ermitteln, deuten und werten
- Referat und Kurzvortrag
- Wandzeitungen, mind maps und andere Präsentationen
- Text- und Sprachstrukturen im Funktionszusammenhang analysieren
- Lebenswelt-Bezug:
- Die eigenen Ansprüche,
- die der Mitmenschen und
- die Anforderungen der Gesellschaft in eine ausgewogene Relation bringen
zurück
|
12.2. Vergangenheit in der Gegenwart
- Mythische Muster in Dramen, Erzähltexten und Filmen
- Argumentieren (Reden im politisch-historischen Kontext)
- LK: Literatur und Sprache unter Kontrolle des totalitären Staates (Sprachlenkung)
- Fächerverbindend: Kunst, Musik, Religion
- Methoden:
- Analysebefunde deuten und bewerten
- Texte vergleichen
- Arbeit an Begriffen und Kategorien
- Gedankengänge rekonstruieren
- Sprachstrukturen ermitteln und beschreiben
- Textstrukturen ermitteln und beschreiben
- Lebenswelt-Bezug:
- Mitverantwortung für die Gestaltung der kulturellen Verhältnisse
zurück
|
13.1. Tradition - Traditionsbrüche
- Entfremdungserfahrungen im modernen Roman (Epochenumbrüche)
- Sprache und Medien
- Projekt: Deutsch-Deutsche Identitäten im Spiegel v. Literatur
und Spielfilm der Bundesrepublik und d. DDR
- Fächerverbindend: Geschichte, Kunst - Musik, Politik
- Methoden
- Textverstehen im medialen Zusammenhang
- Methoden der Sprach- und Medienanalyse
- Organisation und Steuerung von Arbeitsprozessen
- Produktiver Umgang mit Texten
- Analyse von Formulierungsentscheidungen
- Lebenswelt-Bezug:
- Den eigenen Standort im Kontext der historischen Entwicklung reflektieren
zurück
|
13.2. Pluralität und Differenz - Begegnung von Kulturen in Sprache
und literarischen Texten
- Globalisierung - auch in der Literatur?
- Wiederholung und Vorbereitung auf das Abitur
- Fächerverbindend: Fremdsprachen
- Methoden:
- Selbständige Auswahl intentionsangemessener Methoden
- Wiederholung
- Lebenswelt-Bezug:
- Den eigenen Standort in der Begegnung mit fremden Kulturen reflektieren
zurück |
