Medien
Unterrichtsinhalte der Jahrgangsstufe 9
9.1 Mediale Stilübungen I
Anhand von Hörmedien (Werbung im Radio, Hörspiele und sonstige Rundfunkbeiträgen) geht es zunächst um das Verstehen und Bewerten akustischer Gestaltungsarten sowie das Erkennen und Aufarbeiten von medienbeeinflußten Gefühlen im Zusammenspiel von gesprochenem Text und gezielt hinzugefügter musikalischer Ausdrucksebene. Die eigene Erstellung eines kurzen Drehbuches und dessen Produktion sowie Veröffentlichung in Kooperation mit Radio Lippe schließen sich an. Folgendes Vorgehen ist denkbar:
- Erkennen und Beschreiben der mit der musikalischen Ausdrucksebene verbundenen Wirkungen in Hörbeispielen, Werbespots und anderen Genres des Mediums Radio,
- Analyse der eingesetzten musikalischen Gestaltungsmittel und ihrer Wirkung und Bewertung der damit einhergehenden möglichen Absichten,
- Erstellen und Produktion eines eigenen kurzen Drehbuches unter gezielter Hinzufügung einer musikalischen Ausdrucksebene. Veröffentlichung in Zusammenarbeit mit Radio Lippe.
9.2 Mediale Stilübungen II
Anhand von Filmausschnitten wird der besondere Einsatz akustischer Gestaltungsmittel (Musik) und deren Bedeutung thematisiert: je nach Art und Einsatz der verwendeten akustischen Mittel verändert sich die visuelle Wahrnehmung oft entscheidend.Diese Arbeit mündet in die eigene Gestaltung kurzer Videobeiträge, die in Zusammenarbeit mit der Kreisbildstelle produziert werden sollen.Folgendes Vorgehen ist denkbar:
- Beschreibung des Zusammenspiels von Bild- und Klangebene in Werbespots und (Spiel- oder Dokumentar-)Filmausschnitten,
- Aufarbeitung der in diesem Zusammenspiel auftretenden medienbeeinflußten Gefühle und Bewerten der damit einhergehenden möglichen Absichten,
- Gestaltung eigener kurzer Videobeiträge unter dem besonderen Aspekt der gegenseitigen Beeinflussung von Bild- und Klangebene. Produktion in Zusammenarbeit mit der Kreisbildstelle.
