Inhaltliche Schwerpunkte des Unterrichtsfachs Pädagogik

Halbjahr

Inhalte

11.1

Kursthema: Erziehungssituationen und Erziehungsprozesse

• Das Individuum im Erziehungsprozess
• Mögliche Zugänge:
• Definition des Begriffs Erziehung
• eigene Erziehungserfahrungen
• Wolfskinder
• Erziehungsbedürftigkeit und -fähigkeit des Menschen
• Begriffsklärungen: Erziehungswissenschaft, Pädagogik, Erziehung, Enkulturation, Sozialisation
• Formen familialer und außerfamilialer Erziehung
• Macht und Autorität als pädagogisches Phänomen und Problem

• Erziehungsverhalten und Legitimation von Erziehungspraktiken
• Mögliche Zugänge:
• Erziehungsziele, -mittel, -stile
• kritische Analyse der Sendung „Super Nanny“
• das pädagogische Verhältnis
• Kommunikation und Erziehung

• Erziehung in verschiedenen historischen und kulturellen Kontexten
• Mögliche Zugänge:
• Erziehung in früheren Epochen
• Erziehung in verschiedenen Milieus und Kulturen
• Erziehung und Sozialisation in Belastungssituationen

11.2

Kursthema: Lernen und Entwicklung

• Beobachtung, Beschreibung und Analyse von Lernvorgängen
• Mögliche Zugänge:
• Vergleich verschiedener Lerntheorien (z.B. klassische Konditionierung, operante Konditionierung, Imitationslernen)
• Wahrnehmung, Denken, Gedächtnis

• Entwicklungsprozesse und Lernprozesse
• Mögliche Zugänge:
• Entwicklung, Lernen, Reifung, Prägung
• kognitive Entwicklungstheorie nach Jean Piaget
• Intelligenz und Begabung
• Lernen und Entwicklung in der informationsoffenen Gesellschaft

• Beeinflussung von Lernprozessen und Selbststeuerung des Lernens
• Mögliche Zugänge:
• Schulisches Lernen und Lehr-/Lerntechniken
• Hirnforschung
• Beratung
• Manipulation und Strafe
• Motivation
• Lernbehinderung