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FachinformationSpanisch |
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¡Buenos días! ¡Bienvenidos a la página web del departamento de español!Die Fachschaft Spanisch am Gymnasium Horn-Bad-Meinberg heißt Sie herzlich willkommen! Wir möchten Ihnen auf den folgenden Seiten das Fach Spanisch vorstellen und Ihnen einen kleinen Einblick in den Spanischunterricht und die Arbeit mit unseren Schülerinnen und Schülern gewähren. ¡Que te diviertas! Wir wünschen Ihnen viel Spaß!
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"Sie ist eine
schöne, volltönende, wohlklingende Sprache, [...] sehr passend für
Musik und Gesang, voll Wortspiele und dabei majestätisch." (Neueste Länder- und Völkerkunde. Prag 1807) |
Seit jeher üben der
Klang und die Sprachmelodie des Spanischen Begeisterung und Faszination
aus. Die spanische Sprache wird jedoch heutzutage nicht mehr nur
durch ihren Wohlklang und ihre Schönheit wertgeschätzt. Mittlerweile
stellt sie neben Englisch und Mandarin-Chinesisch die drittgrößte
Weltsprache dar, die nicht nur in Spanien, Zentral- und Südamerika,
sondern in insgesamt 20 Ländern von fast 400 Millionen Menschen
gesprochen wird. |
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Spanisch ist eine der wichtigsten Welthandelssprachen. Spanische Sprachkenntnisse eröffnen interessante berufliche Perspektiven in allen Wirtschaftsbereichen und qualifizieren die Schülerinnen und Schüler für vielfältige Berufsfelder.
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Sowohl Spanien als auch Mittel- und Südamerika werden als Reiseziel immer beliebter. Spanischkenntnisse ermöglichen es, mit den dort lebenden Menschen in ihrer Muttersprache zu kommunizieren, ihre Kultur, Lebens- und Denkweisen (besser) kennen zu lernen und zu verstehen.
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Die spanische Sprache ermöglicht den Zugang zu bedeutenden Originalwerken (Gedichten, Liedern, Romanen, Theaterstücken, Filmen etc.) sowie zu Schriftstellern, Malern, Musikern und Schauspielern (z.B. Gabriel García Márquez, Isabel Allende, Pablo Picasso, Salvador Dalí, Manu Chao, Maná), die die spanische und lateinamerikanische Kultur prägen.
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Als dritte Fremdsprache hat Spanisch den Vorteil, dass Schüler ihre Vorerfahrungen aus anderen Fremdsprachen einbringen und nutzen können und Sprach- und Texterschließung zum Teil sehr erleichtert werden.
Allerdings setzt das Erlernen einer Fremdsprache immer auch gewisse Anforderungen
voraus, zu denen vor allem das Interesse an fremden Kulturen und Ländern,
die Freude am Sprechen, der Spaß am selbstständigen Arbeiten (Verfassen
von Texten, Rollenspielen etc.) und die Bereitschaft, Vokabeln und grammatikalische
Formen zu lernen, zählen.
Permítanos presentarnos – Spanisch am Gymnasium Horn-Bad-Meinberg
Seit dem Schuljahr 2002/03 wird am Gymnasium Horn Spanisch als neueinsetzende Fremdsprache ab der Jahrgangsstufe 11 vierstündig angeboten. Es setzt für die Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums neben Englisch, Französisch und Latein somit einen weiteren sprachlichen Schwerpunkt.
Die Lernenden haben die Möglichkeit, das Fach bis zum Abitur zu belegen und es ebenfalls als Abiturfach im Grundkurs (mündlich oder schriftlich) und ggf. auch im Leistungskurs (schriftlich) wählen zu können. Bis zum Abitur stellt Spanisch ein Klausurfach dar.
Derzeit besteht die Fachschaft Spanisch aus drei Spanischlehrer/-innen, Frau Oetter, Frau Radenbach und Herrn Bechthold, und einer Referendarin, Frau Louis.
¿Qué hacemos en clase? – Unterrichtsinhalte und Lehrwerke
Ziel unseres Spanischunterrichts ist es, den Schülerinnen und Schülern innerhalb von drei Jahren kommunikative Kompetenzen zu vermitteln, die es ihnen ermöglichen, sich in alltags-, berufs- und studienbezogenen Situationen im spanischsprachigen Umfeld sicher verständigen zu können. Einblicke in die Landeskunde Spaniens und Lateinamerikas sind in diesem Zusammenhang ebenso wichtig wie die Kenntnis von Grammatik und Wortschatz. Über die Beherrschung und Schulung des schriftlichen Ausdrucks und des Hörverstehens hinaus wird insbesondere verstärkt auf die mündliche Ausdrucksfähigkeit Wert gelegt.
In der Jgst. 11 orientiert sich der Unterricht hauptsächlich am Lehrbuch ¡Vale! (C.C. Buchner). Er vermittelt wesentliche grammatische Kenntnisse und befähigt, in vielfältigen Kommunikationssituationen sprachlich angemessen zu handeln. Zur Festigung der Lerninhalte wird neben dem Schülerbuch mit dem Cuaderno de Ejercicios gearbeitet. Ein grammatikalisches Beiheft wird begleitend zum Nachschlagen eingesetzt. |
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Im ersten Lernjahr stehen kommunikative Alltagssituationen im Mittelpunkt (z.B. Einkaufen, Restaurantbesuch, Wegbeschreibungen, das Äußern der eigenen Meinung, die Bewältigung kreativer Aufgaben [eigene Texte oder Briefe schreiben etc.]). Von Beginn an wird dazu auch lehrbuchunabhängiges Material (z.B. Lieder, Kurztexte, Zeitungsartikel, Internetrecherche) hinzugezogen.
In der Jgst. 12 und 13 wird einerseits weiter an den sprachlichen Kompetenzen, dem Ausdruck und den Strukturen der Grammatik gearbeitet, andererseits werden landeskundliche und aktuelle Themen verstärkt behandelt. Die Lernenden werden ebenfalls an literarische Originaltexte (Kurzgeschichten, Lektüren etc.) herangeführt, die analysiert und interpretiert werden, wobei eine Auseinandersetzung mit den Texten immer auch auf kreative und produktive Weise stattfindet.
Nähere Hinweise zu den Vorgaben für das Zentralabitur 2010 und 2011 finden Sie hier.
Esto todavía no es todo… – Außerunterrichtliches
rojekte
xkursionen
llgemeines zum Fach- Rückblick auf den Tag der Offenen Tür 2009
- Rückblick auf den Tag der Offenen Tür 2011
- Sprachzertifikate
In Kürze soll ein Vorbereitungskurs für das europäische Sprachzertifikat TELC (The European Language Certificates) am Gymnasium Horn-Bad-Meinberg angeboten werden. TELC ist ein international anerkanntes System von europäischen Sprachzertifikaten bzw. Sprachprüfungen. Dem gemeinsamen europäischen Referenzrahmen entsprechend werden die Tests für Spanisch auf drei Niveaustufen (A1, A2, B1) angeboten. Die Prüfung besteht jeweils aus einem mündlichen und einem schriftlichen Teil.
achcurriculum des Faches¡Apúntate! Y nos vemos en la clase de español.
¡Hasta pronto!
Die Fachschaft Spanisch
